مسارات
محفوظ عابدين
نهر النيل تسجل علامات (مضيئة) في تاريخ التعليم في السودان.
بإعلان نتيجة إمتحانات الشهادة الابتدائية بولاية نهر النيل أمس الاحد تكون قد انتهت حالة من (الترقب) و(التوتر) و(القلق) سادت كثيرا من أهل السودان في الداخل والخارج، بسبب تأخر إعلان النتيجة والذي كان محددا له في الاسبوع الثالث من أكتوبر الماضي ولكن يبدو أن بعضا من تطورات الحرب في البلاد وما صار في الفاشر وما أصابها من (ضر) ،قد جعل تأخير النتيجة أمرا واجبا حتى لا تختلط دموع (الفرح) بدموع (الحزن).
ومثُل تاخير اعلان النتيجة نوعا من (التضامن) مع اهل الفاشر كما فعلت ولاية نهر النيل من قبل و(علقت) الدراسة والنشاط الرياضي والثقافي.
وبإعلان نتيجة مرحلة الشهادة الابتدائية للعام (٢٠٢٥)م تكون ولاية نهر النيل قد وضعت علامات مضيئة في تاريخ التعليم في السودان.
وهذه العلامات لن تتكرر في تاريخ السودان (القريب ) ام (البعيد ) وتكون قد ارتبطت فقط بولاية (نهر النيل) في تاريخ التعليم في السودان.
لأول مرة في تاريخ التعليم في السودان تنظم ( ثلاث) امتحانات شهادة لثلاث مراحل تعليمية في شهر واحد اي خلال (ثلاثين) يوما والتي بدأت بامتحانات الشهادة السودانية المؤجلة للعام ٢٠٢٤م والتي بدأت في اليوم قبل الأخير من شهر يونيو الماضي وتلتها في شهر يوليو امتحانات الشهادة الابتدائية ثم تلتها امتحانات المرحلة المتوسطة،وهذه لن تكرر في تاريخ السودان قريبا وأصبحت (حصريا) على ولاية نهر النيل.
والعلامة المضيئة الثانية هي أن امتحانات الشهادة الابتدائية والمتوسطة في ولاية نهر النيل أصبحت (عالمية) حيث انعقدت امتحانات للطلاب السودانيين خارج البلاد في أكثر من (١٢) دولة عربية وأفريقية وآسيوية وأصبحت امتحانات الشهادة في ولاية نهر النيل تمتد من (نواكشوط) في موريتانيا بغرب أفريقيا إلى (إسلام أباد) في باكستان في جنوب شرق اسيا. وهذه المساحة الجغرافية الكبيرة لا اظن أن تتاح لأي ولاية من ولايات السودان لا في المدى (القريب) أو (البعيد)، وأصبحت علامة مضيئة (حصرية) لولاية نهر النيل.
العلامة المضيئة الثالثة هي أن الامتحانات التي تمت في أكثر من (١٢) دولة قد تمت إدارتها وكامل إجراءاتها بواسطة معلمين من ولاية نهر النيل في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وهذه أكدت قدرة الكوادر التعليمية في ولاية نهر النيل على إدارة الامتحانات على المستوى العالمي والتعاون والتعامل مع الدول المضيفة والبعثات الدبلوماسية والجاليات السودانية في جميع أصقاع العالم وان تكتمل جميع الامتحانات في كل هذه المراكز الخارجية دون أي عوائق فنية أو إجرائية أو غيرها وهذا في حد ذاته نجاح كبير لولاية نهر النيل.
العلامة المضيئة الرابعة أن ولاية نهر النيل باستضافتها لطلاب ولايات السودان في امتحانات ولاية نهر النيل على مستوى الداخلي واستضافة الطلاب السودانيين في (١٢) مركزا خارجيا قد حققت عملا (وطنيا) وربطت كل هؤلاء الطلاب في الداخل والخارج بتلك الامتحانات في هُم وطني وحد كل أهل السودان في الوقت الذي كان تريد فيه المؤامرات الإقليمية والدولية أن تفرقهم.
والعلامة المضيئة الخامسة أن الولاية استطاعت من خلال رفع شعار (التعليم لاينتظر) أن تفتح (نوافذ) و(أبواب) للتعليم ، بعد أن كادت الحرب ان (تغلقه) في كل أنحاء السودان وليس في ولاية نهر النيل فقط
فإذا كان التاريخ (التليد) قد سجل لولاية نهر النيل علامات مضيئة في الإرث الإنساني بهذه الحضارات التي تقف شاهدا على عظمة الإنسان في ولاية نهر النيل في البجرواية والمدينة الملكية والحضارة المروية
فإن الحاضر (الحديث ) يشهد لها بهذه العلامات المضيئة التي حققتها ولاية نهر النيل (للتعليم) في زمن (الحرب) وانتقلت حدود الولاية من (برتي) إلى (حجر العسل) كما يقول دائما الوالي محمد البدوي عبد الماجد حين يعرف حدود الولاية لضيوفه من خارج الولاية فإن حدود ولاية نهر النيل بهذا النجاح الذي تحقق في امتحانات الشهادة الابتدائية والمتوسطة فقد أصبحت حدود الولاية من نواكشوط في موريتانيا بغرب أفريقيا إلى إسلام أباد بباكستان في جنوب شرق آسيا.
وان كان من تحية يجب أن تذهب الى جميع أهل التعليم في الولاية الذين تحملوا عبء استمرار التعليم في السودان في زمن الحرب خاصة امتحانات الشهادة السودانية للعام( ٢٣) و(٢٤) م ،وقدموا نموذجا للعمل الوطني في هذا المجال الذي لايقل على أهمية على حمل البندقية والتحية ممتدة لكل حكومة ولاية نهر النيل بقيادة ربان السفينة الدكتور محمد البدوي عبد الماجد الذي قاد بها الولاية لكي (ترسو) بأمان على شاطئ (النيل).
وامتدت (أياديه )بدعم السفينة (الاتحادية) لكي (ترسو) بأمان على شاطئ( البحر الاحمر).